"瑜"游翰海

在東大版本中此課文有提供這個活動，利用這學期讓學生去嘗試看看。

※活動說明：

張曉風自生活周遭的植物取材，細心觀察萬物之美。讓孩子運用敏銳的觀察力與豐富的聯想力，完成此項挑戰。

※活動步驟：

1. 請從校園中找出一種植物須拍照後，整理成電子檔繳交作業。
2. 運用白描或譬喻的方式加以描寫，但不寫出該植物的名稱。
3. 最後再憑藉文字內容指出該植物，進行聯想力大挑戰。

※活動實錄：

1. 30分鐘時間學生分組四處找尋適合描述的植物，我希望他們不要都描述同一種植物，所以我會去確認每一組的目標，盡量錯開才方便進行猜謎。
2. 學習單中有摹寫技巧的練習，其一一項是味覺，還真有些組別真的去嚐嚐看，我的天啊！明明活動前就交代他們千萬不要學神農氏嚐百草，很怕中毒啊！
3. 其餘20分鐘回到教室將學習單完成。

一組學生躲在陰影下彙整相關資料

找尋到樹上的蘭花，在拍照

這一組也是蘭花

真仔細的觀察，連地上的含羞草都找出來了

※學習單：

※活動省思：

1. 活動範圍應該限制一下，不然我無法兼顧每一組的狀況。
2. 學生學習單的練習使用譬喻法描述該種植物，學生描述不夠貼切，無法進行聯想力大挑戰。